Projektové vyučovanie je moderný trend výuky založený na projektovej metóde, ktorá sa orientuje na činnosť žiaka a na proces jeho aktívneho učenia.
Základným cieľom projektového vyučovania je humanizácia vzťahov učiteľ - žiak, rozvoj tvorivosti a samostatnosti žiakov, rozvoj schopnosti riešiť problémy a komunikovať so svetom. Žiaci si prehlbujú vedomosti o danej problematike, zlepšujú svoje estetické cítenie, zdokonaľujú sa v práci s IKT a v neposlednom rade si cvičia prezentovanie a vystupovanie pred publikom.

Tretiaci vypracúvali projekty na tému príroda a jej ochrana. Štvrtáci považovali za najzaujímavejšiu tému vesmír. Po dvojmesačnej príprave prezentovali svoje projekty na hodinách prírodovedy.
Toto sú dojmy a pocity mojich šikovných a skvelých žiakov, ktorí danú úlohu zvládli naozaj bravúrne :

„Ľudia znečisťujú prírodu, len to neviem prečo!“ Katka Lintnerová,3.a

„Ráno som sa zobudila bez obáv. Do školy som išla tiež bez obáv. Ale na prírodovede som už mala trému, ale dopadlo to dobre.“ Veronika Csutorová,4.a

„Pre mňa bol projekt veľmi zábavný a veľa som sa z neho naučila. Pomáhali mi rodičia, starí rodičia a trochu aj strýko a teta.“ Lenka Hajdúchová,4.a

„Ja som písal projekt o Saturne, čerpal som informácie z Veľkej detskej encyklopédie a ešte z internetu a z vlastných vedomostí.“ Štefan Rečka,4.a

„Keď sme projekt prezentovali,mali sme trochu trému. Skúšali sme si to doma pred rodičmi a súrodencami.“ Noémi Mészárosová,4.a; Martina Fabóová,4.a

„Robila som projekt s Ninkou, ale ona ochorela. Musím ho prezentovať sama. Jaj! „Viktória Salgóová,4.a

„Napísanie projektu ma stálo dve hodiny a ešte to, že som nemohla pozerať Superstar a Susedov..... Prezentácia dopadla veľmi dobre, zdalo sa mi, že ma vychválili až do neba. A dostala som aj takú superskú pochvalu od p.zástupkyne!“ Alexandra Blašková,4.a 

Mgr.Katarína Paulovicsová

Galéria zo žiackych projektov